Лучшие выпускники образовательной программы
Список лучших выпускников образовательной программы формируется по годам на основании приказов назначения из системы «University» с 2016 года. Назначение лучших выпускников осуществляется в соответствии с Регламентом присвоения звания «Лучший выпускник УрФУ»
Выпускники 2023 года
- Когтева Дарья Викторовна
Выпускники 2022 года
- Орлова Екатерина Алексеевна
Выпускники 2021 года
- Идиятшина Эльза Нуримановна
Отзывы наших выпускников
-
Лысова Юлия Дмитриевна, лучший Выпускник УрФУ 2020 годаИнженер-технолог отдела Инженерного развития ООО "ПЕРИ"Обучение в магистратуре значительно отличается от обучения на бакалавриате. На бакалавриате студенты изучают базовые навыки по выбранному ими направлению, магистратура же позволяет углубить и расширить знания, полученные ранее. А также магистратура является начальным этапом для тех, кто хотел бы в дальнейшем связать свою жизнь с наукой и продолжить своё обучение на третьей ступени образования в аспирантуре.Я поступила в магистратуру по направлению «Организационно-технологические и экономические решения в строительстве» (сейчас программа называется «Промышленное и гражданское строительство») в 2018 году, сразу после окончания обучения на бакалавриате и могу сказать, что данное направление будет полезно для тех, кто ранее получил образование по строительной специальности. А тем студентам, кто со строительством до этого не сталкивался, необходимо будет дополнительное изучение базовых технических знаний, для более успешной сдачи экзаменов по профильным предметам.Из всех предметов мне бы хотелось выделить два: «Информационные технологии в строительстве» и «Разработка новых организационных и технологических решений». Я на собственном примере в этом убедилась, так как в данный момент моя работа заключается в совершенствовании, автоматизации и развитии применяемых технических решений, с использованием BIM-инструментов, которые как раз-таки были освоены мной в процессе прохождения курса «Информационные технологии в строительстве» Второй предмет, который мне также хотелось бы отметить, – «Разработка новых организационных и технологических решений». Данный курс позволяет понять, как наука и прикладные задачи могут взаимодействовать между собой. В ходе обучения на курсе студенты начинают искать нестандартные решения на поставленные задачи, независимо от того несут они прикладной или научный характер. Для меня этот курс также был полезен в ходе научной деятельности, в момент формулирования и написания заявки для получения патента на изобретение.
