Химия

Это самые веселые и беззаботные годы, о которых я буду помнить всегда. Все время после окончания университета (а прошло уже 22 года) я в профессии и ни разу мне в голову не приходила мысль оставить мое любимое дело. Химическое образование - «универсально» - в полном смысле этого слова. Знания, полученные за 5 лет, сформировали отличную базу и широкий кругозор, которые были надежной опорой при освоении новых специальностей: это и работа врачом-лаборантом в системе санэпиднадзора, и коммерческим представителем по продажам оборудования для хим. анализа, и криминалистом в системе министерства юстиции, инженером по оборудованию в судебно-медицинской экспертизе, химиком-экспертом в фармацевтичческой лаборатории и, наконец, химиком аналитиком в лаборатории Россельхознадзора. Это далеко не полный список областей, где может реализовать себя специалист с такой простой строчкой в дипломе о высшем образовании «химик».

Огромная благодарность всем преподавателям химфака за полученные знания во всех областях химии, которые так пригодились мне для разработки и внедрения технологий очистки и получения в необходимой химической форме стабильных изотопов рения, стронция, кадмия, никеля, РЗЭ и многих других. Стабильные изотопы, получаемые на нашем предприятии, широко используются в медицине, науке и технике, как в России, так и за рубежом. Для получения качественной товарной продукции с химической чистотой 99,99 - 99,999 % используются различные методы осаждения из растворов, ионообменная очистка, электролиз, получение металлов в токе водорода или аргона. Я люблю свою работу и горжусь, что я работаю на уникальном предприятии (электромагнитный метод разделения изотопов в промышленном масштабе есть только в Окридже (США) и у нас).

Первый раз я побывала в стенах ХимФака УрГУ ещё будучи в 8ом классе. От школы нас позвали ощутить волшебную атмосферу и магию химии в Школе юного химика. Это было увлекательное путешествие в науку и настоящие студенческие лаборатории длиной в 3 года. А потом мне довелось и самой вести занятия здесь в ШЮХ. Студенческая жизнь была насыщенна на события на учёбе и вне её. Университет даёт возможность реализовываться как учёный, как специалист в своей сфере и как разносторонний человек, готовый легко выполнить любую поставленную задачу. Мне запомнились и увлекательные лекции и лабораторные работы. А зимой были незабываемые поездки на Зимнюю школу, где в неформальной обстановке можно было поучаствовать в увлекательных мероприятиях с преподавателями и студентами! Преподавателям - отдельное спасибо! Вы - замечательные люди, страстно любящие науку и стараетесь поделиться этой любовью со своими студентами! Яркий след оставили и воспоминания об участии с танцевальными номерами в майском Дне химика и выступление на сцене Музыкальной комедии на Юбилее химфака!

Дело не только в том, что за время учебы мы из школьников с совершенно разным уровнем подготовки стали химиками, молодыми учеными, которые способны ставить эксперименты и надеяться на открытия. Химфак - это не просто сокращение, это семья, с традициями, выездными школами, ежегодным Днем Химика, командами КВН. И вот это все меняет людей. Для меня быть химиком, это не просто иметь в голове набор знаний. Быть химиком - это образ мышления, то, как ты воспринимаешь мир вокруг. И безусловно за этим стоило придти на химфак. А еще стоило придти ради друзей и ради преподавателей, которых теперь можно уважительно назвать коллегами. Мог ли я поступить на другой химфак, в другой университет? Мог. Но мне за все время поездок на конференции не было стыдно, что я с химфака УрГУ, а теперь уже химфака УрФУ.

Получилось так, что сменялись в моей жизни места работы, и все они были на производственных предприятиях, и все они были прямо и непосредственно связаны с химией. Можно сказать, что химия кормит меня всю трудовую жизнь. Учеба на химическом факультете – это незабываемые годы. Коллектив превосходных педагогов привил нам умение думать, применять полученные знания в самых разных отраслях науки, производства. Я считаю, что именно Университетское образование дает возможность широкого выбора мест рабочей деятельности выпускникам

На Химфаке я оказалась вполне закономерно, родители – ученые, мама – выпускница Химфака, я продолжила династию. В числе первых слов после «мама, папа» были, наверное – пропан-бутан… Сложно было определиться с тем, какая именно химия мне ближе – особенно нравились физхимия и органика. На стыке – всегда увлекательно, и в дальнейшем я занималась междисциплинарными вопросами, в том числе, связанными с влиянием качества топлив на эксплуатационные и экологические характеристики автомобилей, – тут и органика, и физхимия. Экологическая проблематика - актуальнейшая, и требует знаний разных научных дисциплин, постоянно возникают сложные задачи и творческие проекты, в том числе – в международных командах. Это для меня – именно тот путь, на котором интересно – быть в пути.

Могу сказать по себе, что полученные во время обучения знания я часто использую в своей профессиональной деятельности. Конечно же никто не спрашивает меня как периодически меняются свойства элементов в периоде и в ряду… Это основы химии. Очевидно, что знать абсолютно все невозможно, особенно в наш перенасыщенной информацией мир, но можно научиться разбираться в этом информационном потоке. Современные материалы и технологии зиждутся на основах, на «кирпичиках», которые не измены, меняется лишь их порядок и количество. Как раз таки этим «кирпичикам химии», их соотношениям и учат на Химфаке. Даже сталкиваясь с серьезными реальными задачами, я всегда отыскиваю в них что-то знакомое, те «кирпичики»: «Нам что-то такое говорили на лекции, это же …». Качество химического образования на Химфаке безусловно высокое. На работе мне иногда выпадает удача пообщаться с «сильными» химиками, настоящими профессионалами своего дела. При этом мы всегда находим общий «химический» язык. И меня всегда невольно охватывает гордость за себя и родной Химфак, когда они отмечают в беседе: «А Вы разбираетесь в химии!»

Всегда считала и считаю, что годы учебы в университете на химическом факультете – это лучшие годы моей жизни. Все мои однокурсники были очень разными людьми, но общая цель у нас была одна – получить высшее образование. На первый курс нас поступило 60 человек. Закончили в 1971 году 53 человека и несколько человек защищали по разным обстоятельствам дипломы через год или два. Первые 4 года мы учились в здании Ленина 13Б. Там у входа был небольшой читальный зал для студентов. Попасть в него, особенно в сессию не всегда получалось. С книгами работали очень много. Мы не были зубрилками и сухарями, не видящими ничего вокруг. Тогда открылся кинозал «Космос», и все премьеры были наши. Полагалось ходить в филармонию на концерты классической музыки, но совсем не потому, что там нас мог заметить профессор В.И. Есафов, а потому что большинство из нас закончили музыкальные школы и немного разбирались в музыке. С охотой занимались общественной работой и на факультете и в масштабах университета. Для меня незабываемыми остались годы работы в университетском комитете ВЛКСМ. Я приобрела там друзей с других факультетов университета и со многими общаемся до сих пор. Получилось так, что вся моя жизнь после окончания университета с ним и оказалась связанной. Всего 2,5 года я проработала в Институте физики металлов и вернулась на химфак УрГУ. И никогда об этом не пожалела. Мне выпала честь работать с моими учителями: профессором В.Ф. Барковским, доцентом В.С. Шваревым. Они оба очень многому меня научили.

Что нам дало обучение на химическом факультете? Как видите – любимую работу на всю жизнь, возможность реализовать себя как в качестве инженера-аналитика, ежедневно сталкивающегося с самыми разнообразными объектами и задачами, которые ставит работа в исследовательском институте, так и в качестве научного работника. «Школа» классического химфака помогает, в случае необходимости, самостоятельно освоить любой метод исследования, работу на любом оборудовании, а также любую смежную специальность – педагога, снабженца, менеджера, а также редактора и переводчика – эти навыки очень важны для организации работы в лаборатории, и особенно - в отечественном научном учреждении

При поступлении в университет у меня был выбор между УрГУ и УПИ, и по совету моих школьных учителей я пошел в университет. Главным аргументом была возможность получить универсальное химическое образование в полном смысле этого слова, для чего и должен создавать условия любой классический университет. Вся моя профессиональная деятельность и современные тенденции развития общества наглядно демонстрируют правильность моего выбора и ценность именно универсального образования. Текущие химические задачи, которые возникают ежедневно перед каждым из нас, вне зависимости от места работы требуют динамического и междисциплинарного подхода их решения, что возможно только в рамках универсального мировоззрения, которое формируется в процессе обучения на Химфаке. И самое главное, что за время объединительной кампании уровень образования и новых возможностей у студента химического направления подготовки не ухудшился благодаря сохранению и подготовке квалифицированного преподавательского состава. Любимый Химфак продолжает свое незаменимое дело воспитания нашей большой химической семьи, и мы очень ждем новых молодых грамотных коллег. В условиях вопиющей химической безграмотности общества химическое образование является бесценным!

Обучаясь химии в ИЕНиМ УрФУ, каждому предоставляется широкая возможность выбирать те или иные химические кафедры, ориентируясь, в первую очередь, на свои цели и интересы. Мне очень понравился преподавательский состав Университета, очень квалифицированные и отзывчивые люди, открытые для всевозможных дискуссий. Они всегда были готовы помочь и ответить на интересующие вопросы в любое время: на лекции и после нее. Сами лекции были очень интересные!. Преподаватели проводят лекции и семинары живо и интерактивно, используя всевозможные визуальные и аудио материалы. Меня приятно удивило отношение преподавателей к студентам как к равным себе коллегам! Отдельное слово хотелось бы сказать про такое мероприятие, как Зимняя школа, которая проводится в феврале, но я оставлю это в секрете, в качестве вишенки на торте! На занятиях студенты находят в себе задатки химиков. Все необходимое оборудование и средства предоставляются Университетом. Студенческая жизнь тоже очень интересная и насыщенная.

Что дал мне ХимФак? Любовь к науке, достаточный уровень компетенций для того, чтобы после, вне стен университета, иметь возможность развиваться в любых областях и не только химии. Что еще дал мне ХимФак? Огромное количество связей, как в области химии, так и возможность поиска новых связей в других смежных областях через родной ХимФак. А связи в современном мире - огромный ресурс!

Окончив Химический факультет УрГУ я выбрала научную карьеру. Знания полученные в университете, позволили мне без труда поступить и закончить аспирантуру в Институте химии твердого тела а потом работать и преподавать в престижных университетах Швеции, Бельгии, Великобритании и Германии. Что я делаю? Я кристаллограф, специалист по электронной микроскопии материалов. Понять как связан химический состав и структура вещества с его свойствами, и на основе этого создать новые, более экологичные, умные материалы – это моя работа. Я изучаю структуру вещества в его самой основе, на уровне атомов и наблюдаю химические превращения на нано уровне. Как можно контролировать рост кристаллов Ca5(PO4)3F чтобы искусственная зубная эмаль приблизилась по своим свойствам к настоящей, как именно на атомном уровне “работают” катализаторы в процессе реакции, как дефекты в кристаллах влияют на их свойства? - это лишь часть задач с которыми я встречаюсь ежедневно.

Прошло более 30 лет после окончания Университета, но и сейчас моя работа связана с приборами для физико-химического анализа (поставка оборудования), работаю с химическими и аналитическими лабораториями, общаюсь с коллегами-химиками, и профиль моей работы - это прежде всего, аналитическая химия. Тот фундамент знаний, который я получила в качестве базы в Уральском Госуниверситете, стал для меня основополагающим в профессии и всегда помогал мне в профессиональной деятельности, да и в жизни придавал уверенности в своих силах, знаниях и профессионализме. Всегда вспоминаю с огромной благодарностью своих учителей, которые учили не только химии, но ответственности, самостоятельности, поддерживали и помогали чисто по-человечески. Уверена, что имея базовое химическое образование нашего Университета, молодой специалист всегда найдет достойную профессию, хорошую позицию, а значит и хорошее материальное обеспечение и уверенность в своем будущем! Работая сейчас в Москве с разными лабораториями, могу сказать, что специалисты-химики востребованы на различных предприятиях и лабораториях по исследованию современных материалов.

С тех пор прошло много лет, и в моей трудовой книжке, так и осталось одно место работы – наш университет. Поэтому для меня наш химфак – это вся жизнь. Может показаться, что это скучно всю жизнь проработать на одном месте, но это не так. Во-первых, я всю жизнь занимался любимым делом – исследованием в области химии, во-вторых – имел уникальную возможность общаться с интересными людьми не только в нашем университете, но и ВУЗах, научных организациях и предприятиях нашей страны и за рубежом. За свою жизнь я побывал не только в разных уголках нашей необъятной страны, но и во многих странах мира, и не как турист, а участвуя в различных конференциях, сотрудничая с коллегами – ведущими учеными разных стран. В чем же «изюминка» нашего факультета? Конечно, это в первую очередь те знания и кругозор, которые дают опытнейшие преподаватели, но главное, все же состоит, не в этом, а в том, что у нас учат думать, критически оценивать полученный результат, учат сомневаться и доказывать свою правоту, учат учиться, что мы и делаем всю жизнь. А, кроме того, в нашем Институте Вы найдете творческих и открытых общению людей, которые талантливы не только в науке, но и в других сферах творческой, спортивной, интеллектуальной деятельности. Мои однокурсники, с которыми, мы за годы учебы стали настоящими друзьями, и поддерживаем отношения до сих пор, работали, и многие до сих пор продолжают трудиться на различных предприятиях России, в крупнейших ЦЗЛ, научных институтах, Вузах, колледжах и школах.

Занятия на химическом факультете никогда не были скучными, практически на каждой паре я узнавал новую и полезную информацию. В конце обучения мне удалось полноценно овладеть основами всех разделов химической науки, составить единую картину химического знания. Полученные знания я с успехом применил участвуя в различных конкурсах и олимпиадах. Научная работа на химическом факультете также не оставила меня равнодушным. Тематика моей работы связана с изучением термодинамических свойств оксидных материалов. Экспериментальная часть работы проводилась на современном оборудовании, что позволило получить высокоточные данные измерений. Важной частью работы также являлось и теоретическое моделирование изучаемых процессов и явлений. Успешное сочетание экспериментальной и теоретической работы привело к установлению множества интересных закономерностей, уже одобренных научным сообществом. Дружелюбная атмосфера на химическом факультете и возможности реализации своих амбиций послужили стимулом для реализации дальнейшей профессиональной деятельности на химическом факультете.